央廣網北京2月24日消息（記者 王進文）2月23日，首都圖書館成長課堂舉辦“站在文脈上學文字——《一詩一字》分享課”。北京師范大學文學院研究員、博士生導師、部編版語文教材編委吳欣歆受邀開講，圍繞新課標下漢字教育的文化傳承與實踐創新，剖析當前識字教學痛點，并進行教育行業對話。

教育對話環節（央廣網發 主辦方供圖）

活動現場，吳欣歆以唐朝詩人白居易《問劉十九》、司空曙《云陽館與韓紳宿別》等經典唐詩為例，展示了如何通過詩詞意境引導兒童感知漢字之美。她表示，唐詩凝練的語言和豐沛的文化內涵，能夠幫助兒童在情境中理解漢字，實現“字從詩中來，意由境中生”的自然習得。

教學現場（央廣網發 主辦方供圖）

在游戲化學習環節中，“大卡找小字”等互動游戲吸引現場家長、學生積極參與。吳欣歆介紹，孩子們在唐詩卡片中尋找目標漢字，通過團隊協作與趣味競賽鞏固知識，提升兒童的觀察力和反應力，更通過游戲化機制激發學習興趣，讓識字過程從“被動接受”轉向“主動探索”。

在教育對話環節中，吳欣歆與一線教師、家長圍繞“傳統文化與當代教育融合”展開探討。她提出，識字是交流的工具，更是傳承文明的起點。唐詩作為中華文化瑰寶，能為兒童構建語言學習的“精神原鄉”。現場嘉賓針對學齡兒童識字教育，探討了適合兒童年齡和心理發展的教育方法。他們建議家長根據孩子的年齡和認知發展階段，采取適當的教育策略，避免過早使用不恰當的方法、產生負面影響。

活動現場發布家庭語言教育行動計劃，中國和平出版社社長兼總編輯林云等多位來自教育、出版及科技等領域的代表受聘為家庭語言教育項目專家。行動計劃呼吁全社會專家、教師、家長共同參與，培養引領未來社會發展的新一代兒童。

在主旨演講部分，吳欣歆強調了家庭語言教育的重要性，她認為家庭是兒童語言教育的最重要陣地。通過對孩子們的觀察，吳欣歆注意到家庭語言的精準使用對于兒童的語言規范和準確性有重要影響。她在演講中提出了四個關鍵概念——語言表達能力、思維力、學習能力和自我發展力，它們之間的緊密聯系是兒童素質發展的關鍵因素，尤其是良好的語言表達能力對于培養思維力、學習能力和持續的自我發展力具有重要作用。

“教學形式的創新，更在于其對教育本質的回歸——將文化傳承與兒童發展規律深度融合。以經典文化為載體，以兒童興趣為導向，或將成為未來識字教育乃至人文教育的重要方向。用詩意與創新證明，識字教育可以既有深度又有溫度。當傳統文化與現代教育理念碰撞，我們看到的不僅是漢字的傳承，更是一代人對文化根脈的守護與延續。”吳欣歆表示。