央廣網北京5月26日消息（記者 王進文）“民辦”“非營利性”“中職學校”，將這幾個關鍵詞同時輸入搜索引擎，映入眼簾的便是這所揚州市天海職業技術學校（以下簡稱“學校”）。學校創辦于2002年，是江蘇省扶貧“三會”，即“老區開發促進會、社會幫扶基金會、扶貧開發協會”的人才培訓基地。

揚州市天海職業技術學校正門外景（央廣網記者 王進文 攝）

學校始終以農村地區經濟困難生和學業困難生為招生對象，千方百計減輕家長經濟負擔。學校采用“全日制與半工半讀有機結合”的學習制度，讓學生入學后一邊補文化，一邊學技能，畢業時同時取得中職學歷證書和初、中級職業資格證書。截至2022年秋入學季，學校已經幫助了6000多名“雙困生”接受職業教育，并實現穩定就業。

徐郁敏接受央廣網《職教校長說》欄目組專訪（央廣網記者 王進文 攝）

近日，央廣網《職教校長說》欄目組走進揚州市天海職業技術學校，專訪學校校長徐郁敏，邀請她就學校的育人模式、專業設置及助力鄉村振興等方面展開介紹。

由“學校人”向“企業人”轉變 帶動學生家庭致富

學生在泰州罡陽集團實訓現場（央廣網發 揚州市天海職業技術學校供圖）

徐郁敏用“四個堅持”概括學校在過去的20年里的辦學特色，“一是始終堅持‘職教扶貧’的辦學宗旨；二是始終堅持半工半讀的培養方式；三是始終堅持‘做人第一、動手第一、就業第一’的育人理念；四是始終堅持‘上學家長不繳錢，就業學校有保證’的社會承諾。”

截至2020年，相較于傳統的人才培養模式，揚州市天海職業技術學校最大的兩點不同在于，一方面，將招生的對象集中在農村地區的經濟困難和學業困難生。“多年來，學校與江蘇省、揚州市扶貧‘三會’緊密合作，由各縣、市、區‘三會’推薦農村貧困初中畢業生到學校讀書。”徐郁敏告訴記者，在2020年之前，揚州市天海職業技術學校每屆學生中特困生占比都達到了60%左右。“這么多的貧困學生集中在一所學校，這是很少見的。”徐郁敏說道。

另一方面，揚州市天海職業技術學校采用“全日制與半工半讀有機結合”的學習制度，以“校企合作”為依托，以“穩定就業”為目標，幫助學生順利完成由“學校人”向“企業人”的轉變，帶動學生家庭致富。

根據區域產業結構設置專業 校企合作、產學共建

南京國際青年會議酒店內的實訓學生（央廣網發 揚州市天海職業技術學校供圖）

揚州市地處江蘇省中部，長江與京杭大運河交匯處，是長江經濟帶重要節點城市和商貿港口旅游城市。

“揚州作為享譽全國的旅游城市之一，對服務業高素質人才的需求非常大。為滿足區域經濟發展的需要，學校著力打造高星級飯店運營與管理、中餐烹飪等服務類專業。”徐郁敏介紹，學校目前設有高星級酒店服務與管理、中餐烹飪、數控技術應用等9個專業，涉及裝備制造、輕工紡織、電子與信息、旅游、文化藝術和公共服務與管理6個專業大類。

2014年6月，國務院印發《關于加快發展現代職業教育的決定》，全面部署加快發展現代職業教育。“學校抓住機遇，于2015年秋學期與南京國際青年會議酒店簽訂《聯合辦學議定書》，在高星級飯店運營與管理專業采用‘聯合招生、聯合培養’的現代學徒制模式，把班級搬到企業去，由校企雙方共同負責教育教學管理工作。”徐郁敏介紹，截至目前，在該酒店學習和工作的學生已有179人。“這是一支全能型的骨干隊伍和生力軍，能夠滿足包括每年江蘇兩會在內的各種大型會議需求。”

“機電技術應用是學校的老牌專業，設立的初衷就是服務地方制造業。”徐郁敏告訴記者，學校采用“共同出資、共同使用、產權明晰、互利雙贏”的方式，和江蘇揚力集團合作共建“金屬切削與數控技術”生產型實訓基地。徐郁敏進一步解釋道，“這個實訓基地的特點是：基地建在企業里，平時是生產車間；學生實訓時，則是一個師傅帶一個徒弟，是真刀真槍實操的生產型實訓課堂。”2018年，學校又與泰州罡陽集團簽訂校企合作協議，設立冠名班，推行訂單式人才培養模式。

“鄉村振興關鍵在人才振興” 校會聯手職教助學

職教助學培訓會現場（央廣網發 揚州市天海職業技術學校供圖）

“鄉村振興關鍵在人才振興。學校依托省、市扶貧‘三會’，把招生對象主要集中在農村地區的雙困生。”徐郁敏提到，早在2004年，揚州市老區開發促進會、扶貧開發協會就與學校簽訂了第一份合作招生的協議。按照協議，老區開發促進會、扶貧開發協會負責尋找推薦散落在農村各個角落里的貧困學子到學校上學；學校負責教育管理，安排實訓實習，保證就業。農村貧困學子在學校補習文化知識、學習專業技能，待掌握一技之長后，在學校的推薦下進入企業頂崗實習，帶動家庭迅速脫貧，這樣的情況一直持續到實現全面脫貧。

近年來，揚州市天海職業技術學校特別注重對學生創新創業能力的培養。除了常規的“雙創”課程之外，學校還在學生中開展創業技能培訓，鼓勵畢業生返鄉創業，為家鄉謀福祉。

“下一步，學校將繼續積極貫徹新職教法，進一步拓寬辦學思路，提升辦學水平，推動學校高質量發展再上新臺階，力爭把學校辦成一所‘因材施教’的創新型中等職業技術學校。”徐郁敏介紹，學校將繼續發揮自身在專業、人才、技術方面的優勢，主動融入鄉村，了解農村產業規劃和發展需求，幫助鄉村發展鄉村旅游、健康養老、電子商務等特色主導產業。與此同時，學校正在籌辦無人機操控與維修專業，力爭讓它成為學校又一辦學亮點。