教育部印發(fā)指南 禁止給學生貼 “心理疾病”標簽

　　央廣網北京8月12日消息（記者王楷）據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，近日，教育部印發(fā)《中小學心理輔導室建設指南》�！吨改稀芬�(guī)定，心理健康教育教師在輔導過程中嚴格遵循保密原則，保護學生隱私，禁止給學生貼上“心理疾病”標簽。

　　近日有調查顯示，天津近三成小學生存在失眠現象。不僅是失眠，厭學、逃學、人際關系問題、甚至“校園暴力”的屢屢發(fā)生，使得我國中小學生心理健康問題越來越受關注。心理輔導室是學校開展心理健康教育的重要陣地。然而，當前各地中小學心理輔導室的建設仍存在一些問題。

　　教育部基礎教育一司副司長俞偉躍：“主要表現在心理輔導室?guī)熧Y力量不足，心理輔導人員水平參差不齊，學校在心理輔導室建設上投入不足，心理輔導人員待遇和培訓不足問題等�！�

　　此次印發(fā)《中小學心理輔導室建設指南》指出，原則上心理輔導室在學生在校期間每天均應開放，課間、課后等非上課時間應有一定時間開放，并安排專人值班。心理輔導室還至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師，該教師原則上須具備心理學或相關專業(yè)本科學歷，取得相關資格證書。此外，《指南》對輔導倫理提出了具體要求。

　　俞偉躍：“在輔導過程中嚴格遵循保密原則，保護學生隱私，但在學生可能出現自傷、他傷等極端行為時，應突破保密原則，及時告知班主任及其監(jiān)護人，并記錄在案；謹慎使用心理測評量表或其他測試手段，并在學生及其監(jiān)護人知情自愿基礎上進行，禁止強迫學生接受心理測試，禁止給學生貼上“心理疾病”標簽，禁止使用任何可能損害學生身心健康的儀器設備�！�