海南大學近期推行《普通本科學生等級制成績評定管理辦法》（以下簡稱《辦法》），引導學生正確對待學業，將片面追求成績績點轉化為在學業中充分釋放潛力，實現個性化發展和持續性成長。該辦法從2024級本科生開始實施，標志著海南大學在完全學分制改革和人才培養模式創新方面邁出更深一步。

根據《辦法》，課程成績≥85分且處于前30%以內評定為優秀等級；課程成績＜60分且處于最末10%評定為不合格等級。該體系既借鑒清華大學12檔等級制精細化思路，又融合北京大學試點學院“優秀率≤40%”實踐經驗。

“等級制旨在將學生從過度追求分數的惡性競爭中解放出來，更理性地看待成績，將更多精力投入科研創新、實習實踐和素養提升中，讓學習回歸本質。”海南大學教務處處長王志剛介紹。

海南大學此次改革并非簡單改變評分方式，而是系統性地重構與“雙一流”高校人才培養相匹配的多元評價體系。對此，學校正在探索建立多重保障機制，比如，深化“過程性評價+增值評價”機制，開展考試改革、獎學金評定改革，在成績構成中持續推進過程性評價結構和力度；優化“成績評價+學術活動評價”融合機制，將學科競賽、科研創新、實習實踐和學術成果等納入學生學業評價體系，打通“綜合素質評價”的多維評價通道，讓學生們各展其才、各放其彩，有創新創造的能力和動力。（黃婷）