央廣網(wǎng)天津3月11日消息（記者張強(qiáng) 褚夫晴 實(shí)習(xí)記者李駿宇）走訪津城文化點(diǎn)位，拍攝手語(yǔ)導(dǎo)覽視頻……作為我國(guó)第一所面向聾人的高等工科特殊教育學(xué)院，由天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院聽障大學(xué)生志愿者發(fā)起的《從“指尖”到“心間”：指尖上的天津文化地圖》志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓每一份無(wú)聲的熱忱都成為城市文明的增量。

聽障大學(xué)生志愿者參與項(xiàng)目錄制（央廣網(wǎng)發(fā) 學(xué)校供圖）

隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，聽障人士的精神文化需求愈加強(qiáng)烈，特別反映在提升日常游覽體驗(yàn)感上。目前，天津文化場(chǎng)所普遍缺乏手語(yǔ)導(dǎo)覽服務(wù)，不能滿足聽障人士日益增長(zhǎng)的游覽需求。“我們一直在思考和設(shè)計(jì)既能幫助聽障群體化解實(shí)際困難，又能讓聽障大學(xué)生參與其中的，將思政教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的教育模式。”天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院團(tuán)委書記于曉蕾分享說(shuō)，《從“指尖”到“心間”：指尖上的天津文化地圖》項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，“項(xiàng)目能夠讓聽障大學(xué)生志愿者作為服務(wù)主體，成為社會(huì)進(jìn)步的溫度計(jì)與助推器，在傳承傳播津派文化中推動(dòng)殘健共融與社會(huì)治理同頻發(fā)展。”

該項(xiàng)目以馮驥才《熱愛(ài)我求學(xué)的城市·天津文化地圖》為藍(lán)本，計(jì)劃為天津市200余個(gè)文化場(chǎng)所拍攝手語(yǔ)導(dǎo)覽視頻。天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院2022級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本科生劉佳瑩，是項(xiàng)目參與者之一。在項(xiàng)目開展過(guò)程中，同其他聽障大學(xué)生志愿者一樣，先天的聽力障礙和后天的溝通困擾是他們面臨的最大挑戰(zhàn)。

馮驥才先生與聽障大學(xué)生進(jìn)行手語(yǔ)互動(dòng)（央廣網(wǎng)發(fā) 學(xué)校供圖）

“比如，在錄制每期手語(yǔ)導(dǎo)覽視頻之前，我們需要與相關(guān)文化場(chǎng)所進(jìn)行對(duì)接，這個(gè)對(duì)于健聽人看似簡(jiǎn)單的工作，我們則需要付出2倍甚至3倍的時(shí)間精力去完成。”劉佳瑩表示，不同地域的聽障群體手語(yǔ)打法也存在差異，就像各地方言一樣，需要提前規(guī)范手語(yǔ)打法，保證在視頻中呈現(xiàn)規(guī)范的國(guó)家通用手語(yǔ)。

參與手語(yǔ)導(dǎo)覽視頻錄制的過(guò)程，也是收獲的過(guò)程，聽障大學(xué)生志愿者的服務(wù)能力與社會(huì)參與感、獲得感顯著增強(qiáng)。“我們作為殘疾人的一員，很驕傲能從接受志愿服務(wù)到引領(lǐng)志愿服務(wù)，承擔(dān)起陽(yáng)光助殘的使命，讓津沽文化之花在指尖綻放。”劉佳瑩說(shuō)道。

當(dāng)前，《從“指尖”到“心間”：指尖上的天津文化地圖》項(xiàng)目已經(jīng)完成水上公園、周鄧紀(jì)念館、勸業(yè)場(chǎng)等20余個(gè)文化場(chǎng)所的拍攝。后期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)擴(kuò)大項(xiàng)目宣傳推廣力度，特別是與文旅事業(yè)能夠形成合力，打造無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)的天津“名片”。